1月底，随着寒假学生陆续离校，太原理工大学校园里一片安静，刚刚建成的大学生就业赋能中心成了最“热”的地方——这里不放假，就业服务不打烊。“中心集就业咨询与手续办理、AI赋能就业指导、系统化生涯规划教育、多层次技能实训、精准招聘对接、个性化职业咨询六大功能于一体，年均服务学生超3万人次。”该校招生与就业工作部部长李栩告诉记者。

这个全省高校首家大学生就业赋能中心，是太原理工大学就业工作深层次变革的一个缩影。

就业是最大的民生。近年来，太原理工大学坚持以学生为中心，用心用情用力，以“1+N”高质量就业服务体系破题，构建“学练就”生涯导航课程体系，打造“选培送”校企合作新模式，在制度创新、平台迭代、产教融合上打出组合拳，实现“全周期”护航，探索出了一条高校助力学子高质量充分就业的创新实践路径。

“1+N”全覆盖

“主动赋能”把服务触角伸到离学生最近的地方

“考研结束后，小俊学长紧抓春招窗口期，转战求职赛道，一边跑招聘会，一边投简历，最终不仅拿到了互联网大厂17K月薪的Offer（录用通知），还成功考研上岸。经过慎重考虑并结合自身职业规划，他选择放弃升学，入职互联网大厂。”2月初，太原理工大学一微信公众号刊发《考研落幕，职场启航》推文，讲述了小俊学长的真实故事，并为考研学生列出一份详细的职场启航指南。

这篇文章的作者，是该校计算机科学与技术学院“灯塔引航”职业指导工作室负责人王旭博。去年5月，太原理工大学启动首批“职业指导工作室”建设，经学院推荐、专家组评审，6个工作室获批立项、8个入选培育名单。软件学院“AI赋能”、机械工程学院“蓬勃生涯”、马克思主义学院“启明星”……14个职业指导工作室各具专业所长，成立后积极开展特色化、精准化活动，颇受学生们青睐。

“过去就业指导集中在学校层面，离学生较远。如今工作室建在学院，辅导员和专业教师成了‘就业规划师’，能精准把脉。”太原理工大学招生与就业工作部教师李云云表示。

“学院搭建了双库匹配系统，将115个往届生案例与在校生数据动态关联，我们可以依据大数据技术为学生提供个性化的职业规划和就业指导。”王旭博介绍说，系统曾预警一名尖子生再次报考重点院校失败率超50%，该生起初执意尝试，最终调剂至普通院校。

就业服务的触角已延伸至离学生最近的地方，其设计逻辑也正从“单兵作战”向“体系赋能”深度转型。全省首家大学生就业赋能中心的成立，便为这一转型写下关键注脚。

走进该校大学生就业赋能中心，门口就业资讯服务平台、生涯规划信息平台上信息实时滚动，两台AI面试仓格外醒目。“学生扫码预约，即可与模拟面试官进行岗位适配度演练。我自己试过，非常好用。它会结合真实岗位追问，还能根据简历动态调整问题。”招生与就业工作部梁婧老师边演示边介绍说，生涯规划信息平台还接入了DeepSeek大模型，学生可与AI咨询师互动，获取行业、企业、学术多视角反馈，还可以进行各种科学测试，最终生成个人生涯发展报告。

从“给岗位”到“给能力”，从“管理”到“赋能”，太原理工大学就业工作变革的指向清晰坚定。“目前我们已经形成了‘1+N’的就业工作新架构，搭建起‘覆盖全校、贯穿全程’的大学生就业服务体系。”李栩表示，这套体系的底层逻辑是“党建聚力、为成长赋能”——创建了“3+5”党建工作体系，每年聚焦一个师生关切的业务难题攻坚，打造“红烛护航”党建品牌，将组织优势转化为服务效能。

“学练就”一体化

就业指导必修课强势助力学生“清晰看未来”

“对专业了解深入”增长16.8%，“不打算转专业”比例增长15.28%——这是太原理工大学生涯教育与就业指导课程开设前后，3100份问卷呈现的显著变化。

数字背后，是一场持续多年的就业变革。

长期以来，高校就业指导课常被诟病“边缘化”“水课化”。太原理工大学2025年作出关键决策：将生涯教育与就业指导课程作为必修课，纳入学校人才培养体系，赋予1个学分，覆盖全体大一新生。当年秋季学期，9876名学生、148名教师、88个教学班同步开课，规模创省内高校之最。

这不是一门“凑学分”的课。课程团队创新构建“一核双翼、四维四轨”教学模式：“一核”是提升学生生涯适应力；“双翼”兼顾科学性与时效性；“四维”覆盖生涯关注、生涯好奇、生涯控制、生涯自信，具体内容从大学生涯发展、专业与职业认知，到建构职业兴趣、培养职业技能、探寻职业使命，再到做好生涯决策、行动创造未来、自信应对变化，层层递进；“四轨”则实现思政融合、专业融合、AI融合、校本化融合。

“高考时学生们报专业比较盲目，很多新生一入学就想要转专业。”李栩坦言，材料专业学生觉得电气热门，学了电气又向往计算机，“盲目追热门，其实对专业本身并不了解”。课程开设后，学校专门开展了问卷调查，结果显示，学生对专业的了解程度从课前的38.1%升至54.9%，不打算转专业的比例从35.1%跃升至50.38%。“数据摆出来，效果一目了然。”

“学”是基础，“练”是深化，“就”是目标。在首届全国大学生职业规划大赛全国总决赛上，太原理工大学学生陈弘凯摘得山西省唯一国赛金奖。“参加比赛对我而言是一次极其宝贵的成长之旅，很感谢老师的悉心指导。在比赛中，我深刻体会到职业规划对个人发展的重要性，更加明确了自己的职业目标，更加了解自己，更增强了面对未来的信心和决心。”陈弘凯在获奖后表示。目前他已成功保研清华大学机械工程系直接攻读博士学位，并立志将青春热血投身国产电力芯片，“只为一颗跳动的中国‘芯’”。

“通过大赛挖掘出一批优秀的学生，再用他们的榜样故事正向引领更多青年学子。”在大学生就业赋能中心，梁婧指着走廊里墙上贴着的学生照片高兴地介绍，“看，这个就是陈弘凯，其他也都是在全国大学生职业规划大赛中获奖的学生，这个去了清华大学，那个去了香港科技大学，那两个一个上海交通大学一个北京航空航天大学……他们成了别人的光。”

与此同时，该校毕业生入职世界500强企业的人数逐年攀升，就业质量持续向好。在教育部2024—2025年度“高校毕业生基层就业卓越奖学（教）金”评选中，李云云老师成功入选；王进老师团队则在山西省第三届大学生职业规划大赛课程教学赛道中一举夺魁。一项项扎实的成果，不仅印证了课程改革的实效，也让“学练就”一体化的就业育人模式愈发清晰、可感。

“选培送”全链条

“前置化抢跑”把企业拉进人才培养前端

1月24日，太原理工大学迎西校区思贤楼1005教室里气氛热烈。当天，2026小米制造训练营在此开营，80余名来自机械、电气等不同专业的学生开始集中“充电”。“此次培训是小米集团联合各大高校打造的入校人才前置培养项目首次在我们学校举办。”李云云介绍说。

这场训练营是太原理工大学与小米集团校企协同育人的“试验田”。5天课程涵盖企业文化、岗位技能、实操考核，多维度评定学生表现，考核优秀者将直接斩获小米集团2026校招正式Offer。这不是零散的校园宣讲，而是系统化的“选培送”全链条：选拔意向学生，前置植入企业所需技能，考核合格后输送就业。

与比亚迪的校企协同育人同样可圈可点。2025年12月，比亚迪向太原理工大学捐赠600万元，设立“太原理工大学比亚迪奖学奖教金”，用于表彰优秀学生及教工。比亚迪人力资源处国内地区四部总监陈静在签约时透露，太原理工大学已为比亚迪输送1100余名优秀人才，活跃在工程技术研发和管理等岗位，“办学理念高度契合”。

训练营和捐赠的背后，是太原理工大学坚持多年的重点工作“跑五工程”。书记校长带头“跑五”，主动对接国家战略和区域发展需求；形成“院校两级，以院为主”的工作新格局，将访企拓岗纳入学院年终考核，以“五个五工程”为着力点——拓展五个国企央企、五个省属企业、五个校友企业、五个行业企业，建立五个就业育人实践基地，主动服务区域引才工作，促进就业市场提质扩容，全面推动毕业生高质量充分就业。该校还连续多年牵头，联合全国兄弟院校共同举办“共享就业”系列招聘活动；每年组织各类线下招聘活动千余场，进校用人单位达3000家以上；持续实施“就业质量攀升工程”，推动用人单位结构实现从规模扩张向质量提升的转型升级，如中国建筑、航天科工等重点国企陆续将太原理工大学纳入全国招聘重点院校库。

成效逐步显现。2025年9月28日，由省教育厅主办的山西省2026届高校毕业生校园招聘活动暨大学城（太原理工大学）2025年秋季大型双选会启动仪式在太原理工大学举行，来自全国的780余家优质用人单位参会。“其中包括300多家和我校重点合作企业，150余家校友企业，12个省市组织的300余家当地‘专精特新’优质企业，提供了3.8万个优质岗位，吸引了省内外高校约4万名毕业生前来参会。”李云云介绍说。

“过去是‘有什么老师招什么学生’，现在是‘需要什么人才就培养什么人才’。”李栩介绍，学校已建立“招生—培养—就业”一体化反馈机制，将一志愿率、毕业去向落实率、升学率等五项数据量化排名，后5名专业减计划、连续两年后5名停招。“这倒逼学院主动对接产业需求，调整专业设置和培养方案。”

在太原理工大学，一张覆盖全体学生、贯穿培养全程、链接优质企业的高质量就业服务网正逐步织就。“以前学生毕业前焦虑地问‘我能干什么’，现在大一就知道‘我想干什么、该怎么干’。”李云云欣慰地告诉记者。

窗外寒风凛冽，教室里小米制造训练营还在继续。2026届毕业生的春天，比以往来得更早一些。而对于更多正在规划未来的学子来说，这张网，正托举起更多青春的航向。

山西日报记者李林霞