2月20日，全国人大常委会代表工作委员会举行“高质量办理代表议案建议典型案例”新闻吹风会。据介绍，2024年3月十四届全国人大二次会议期间，代表共提出建议9235件，依法交由213家单位办理。目前，9235件代表建议按期圆满办理。

吹风会公布了10个高质量办理代表建议典型案例，还请来４位一线代表介绍各自建议的形成过程及办理情况。来自文化和旅游部、交通运输部、国家卫生健康委员会和水利部相关部门的负责同志作为代表建议承办单位介绍了各自的工作情况。

在10个典型案例中，有一条关于加快建设现代职业教育体系的建议，它来自全国人大代表，通用技术齐齐哈尔二机床有限责任公司配套分厂精密车间党支部书记、马恒昌小组组长马兵。

“我是一线工人代表。我自己就是技校毕业的。”马兵代表在接受《工人日报》记者采访时说，近年来现代制造业、战略性新兴产业和现代服务业70%以上的新增一线从业人员来自职业院校，职业教育已成为培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才的主阵地。为此，2024年，他结合实际工作中了解到的具体情况，提出了《关于加强职业教育能力提升助力技能人才培养的建议》，主要内容包括“建议有针对性地调整教育资源，搭建职业教育体系的整体框架，重视培养更多制造业复合型高技能人才，推动职业学校调整不适应的专业，免除公办中等职业学校（含技工学校）全日制在校生中所有农村（含县镇）学生、城市涉农专业学生和家庭经济困难学生学费”等。

马兵代表说：“我的建议由教育部会同人力资源和社会保障部办理。办理过程中，教育部积极与我进行沟通，了解建议提出的背景及相关情况，把我的建议同他们的中心工作有机结合，积极转化为推动职业教育高质量发展的政策措施，不断提升技能人才培养质量。”

据介绍，结合马兵代表提出的“搭建职业教育体系的整体框架”意见，教育部统筹推进现代职业教育体系建设改革，深化“一体两翼”布局。稳步推进“一体”（即探索省域现代职业教育体系建设新模式），落实省级政府领导和发展职业教育的主体责任，营造有利于职业教育发展的制度环境和生态。有序布局“两翼”（即市域产教联合体和行业产教融合共同体），建设了34家国家级市域产教联合体，并印发《关于加强市域产教联合体建设的通知》等。

关于马兵代表关心的中等职业学校全日制在校生学费问题，教育部认真研究完善学生资助政策。在中等职业教育阶段建立起以国家奖学金、国家助学金和免学费为主，地方政府资助、学校和社会资助等为补充的资助政策体系。目前，对中等职业学校全日制学历教育正式学籍在校生中所有农村（含县镇）学生、城市涉农专业学生、城市家庭经济困难学生等免除学费。

马兵代表认为，教育部能够深入了解建议中所提有关问题，真正做到了把办理代表建议作为解决人民群众关心、社会关注的重点难点问题的重要抓手，并同推进部门中心工作有机结合，开展实地调研，部署推进现代职业教育体系建设改革任务。“将我的建议写入了有关政策文件，转化为现代职业教育体系建设改革的政策措施，切实推动了职业教育高质量发展。在此对教育部及相关部门表示感谢。