解放日报记者 许沁

AI进课表，跨学科、项目化学习成常态，机器人等科技元素已悄然走进上海中小学校园……记者从上海市教委了解到，新学期，上海以STEM教育试点为抓手，推动科技教育在课程、教学、师资、资源等方面全方位提质升级，让科技课堂走进每一个学生的日常，让动手实践、科创探究成为校园学习的常态，为学生的科学梦想插上翅膀。

课堂上，四年级小学生跟随《人工智能基础》课程学习简单的图像识别，并在项目化学习中培养科学兴趣；学科实验室里，初中生围绕“解决真实问题”动手操作探究性实验，有了更先进的科技助力，传统实验拓展出更广阔的应用范围；创新实验室里，高中生组队完成机械臂、芯片设计等跨学科项目……新学期，上海中小学的科技教育不再局限于“课外拓展”，而是真正融入日常课程，从低年级到高年级不同年龄段，让学生循序渐进学科技、练本领。

新学期，上海各校严格落实实验课程要求，开齐开足物理、化学、生物、科学等学科实验课时，基础实验人人动手做，拓展性、探究性实验分组做，让学生在敲敲打打、观察记录中感受科学的魅力。

2025年，上海市16个区全面推进STEM教育试点工作，各区共申报全学段STEM教育试点校227所。从“水下机器人”到“无人驾驶小车”，从“梁式桥承重测试”到“古画色彩数字化修复”，上海的STEM课堂紧扣生活实际和前沿科技，让学生组队完成项目，把数学、物理、化学、信息科技等知识融合起来，在解决问题的过程中学知识、练合作，不少学生直呼“这样的课堂太有趣了”。

目前，上海已建成覆盖各年级、各学科的项目化学习典型案例库，案例资源达9300多个，惠及16个区约1400所义务教育阶段学校。

不少学校还打造了特色STEM实验室，让学生能接触到更前沿的科创实践。同时，通过城乡携手、学区集团建设等项目，共建课程资源，共享学习空间、优秀师资，让郊区学校、薄弱学校也能享受优质的科技教育资源。

今年，上海将在全市推广一批高质量的中小学科技教育学习资源、教学方法、成果作品和实施经验等案例，建设市级STEM教育资源库，为深入开展科技教育研究和实践提供参考。

上海鼓励建设“科学家+教师”“工程师+教师”联合授课团队，探索数学、物理、化学、生物、科学、信息技术、通用技术、人工智能等学科教师参与的“双师课堂”授课模式，定期给科学、信息科技、数学等学科教师做培训，从前沿科技知识到数字化教学工具，从实验设计到跨学科项目指导，全方位提升教师的科技教育能力。

新学期，上海市将把中小学科技教育摆在基础教育改革发展的重要位置，以更系统的课程、更创新的教学、更专业的师资、更优质的资源打破知行壁垒，推动教育教学从“解题”走向“解决问题”。